A lo largo de esta última quincena del mes de febrero, todos los alumnos de Ed. Secundaria han tenido las II tutorías personales con su tutor. Tras los resultados de la preevaluación, cada uno de nuestros alumnos ha tenido la oportunidad de compartir con su tutor sus impresiones, dificultades y preocupaciones, tanto a nivel académico como personal. Dudas, dificultades de aprendizaje y estudio, perspectivas de futuro, problemas de convivencia han sido algunos de los asuntos abordados.

El objetivo no es otro que acompañar, orientar y ayudar a nuestros alumnos en su proceso de aprendizaje y en su crecimiento personal. Esperemos haya resultado y haya servido a ambas partes. Gracias a todos por compartir lo que somos y lo que vivimos. 

El lema del nuevo curso nos invita a profundizar en el valor de la ESPERANZA.

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Aprendizaje cooperativo

La fundamentación del aprendizaje cooperativo como metodología efectiva en el aula es de corte psicológico y pedagógico, es decir, los estudios actuales sobre cómo aprende el ser humano, cómo procesa la información y cómo la retiene, indican que el aprendizaje es un proceso social, en el que la interacción con otros aprendices del mismo nivel cognitivo implica un mayor y mejor procesamiento de la información.

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Educar la Interioridad

Este programa, que se imparte desde 1º de Educación Infantil hasta Bachilerato, está orientado a educar en la competencia de aprender a ser, de modo que las personas de nuestros centros:

- Sean cada vez más reflexivas.

- Opten con criterios éticos.

- Lean la realidad desde un plano más allá de lo anecdótico.

- Ganen en la dimensión y expresión simbólica.

- Sean capaces de integrar el silencio en sus vidas, de manera que puedan abrirse a la alteridad y a la trascendencia.

- Y cultiven una interioridad que los mueva al Compromiso.

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Proyde

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